Kannanotto: Tutkinto avoimesta korkeakouluopetuksesta on epäoikeudenmukainen ohituskaista
OYY on pettynyt esitykseen, jossa tutkintoon johtavaa koulutusta voisi järjestää myös maksullisena avoimen korkeakoulun kautta.
Oulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY) on pettynyt hallituksen esitykseen, jonka mukaan korkeakouluille annettaisiin mahdollisuus järjestää korkeakoulututkintoihin johtavaa koulutusta myös maksullisena avoimena korkeakouluopetuksena. Korkeakouluun pääsisi jatkossa ilman opiskelijavalintaa ja ylioppilaskirjoitusten arvosanojen tarkastelua.
Vuosina 2024 ja 2026 voimaan tulleiden pääsykoe- ja todistusvalinnan uudistusten tavoitteena oli lisätä yhdenvertaisia ja tasa-arvoisia mahdollisuuksia hakeutua korkeakoulutukseen. Avoimen korkeakoulun tutkintokoulutus sen sijaan luo ohituskaistan korkeakoulutukseen, jota vain kaikkein hyväosaisimmat voivat hyödyntää. Tämä siirtää korkeakoulutuksen pääsyn edellytykset pois osaamisen ja valmiuksien osoittamisesta kohti varallisuuden määrittämiä mahdollisuuksia. Onko opetus- ja kulttuuriministeriön mielestä tällainen yhteiskunnallisen eriarvoisuuden lisääminen hyväksyttävää?
Esitys myös vesittää ensikertalaisuuskiintiön alkuperäisen tarkoituksen turvata jokaiselle ilman korkeakoulututkintoa olevalle mahdollisuus siihen. Muutos opiskelupaikkojen varaamiseen ensikertalaisille ei siten ole enää todenmukainen, kun ensikertalaisuus ei koske kaikkia aiemman korkeakoulutuksen suorittaneita. Tämä puolestaan on ristiriidassa hallituksen esityksen kanssa, jonka tavoitteena on nostaa nuorten korkeakoulutettujen määrä 50 % vuoteen 2030 mennessä.
OYY pitää ongelmallisena sitä, ettei esityksessä ole vaikutusarviota siitä, kuinka paljon lisäresursseja korkeakouluilta vaadittaisiin avointen korkeakoulututkintojen järjestämiseen. Korkeakoulut eivät voi arvioida kuinka monta opiskelijaa aloittaa opintonsa maksullisen avoimen korkeakoulutuksen puolella tai kuinka moni näistä opiskelijoista siirtyy kesken opintojen maksuttomaan tutkintokoulutukseen.
Näiden muutosten seuraukset suomalaiselle korkeakoulujärjestelmän arvopohjalle ovat merkittävät sekä yhdenvertaisuuden että oikeudenmukaisuuden kannalta. Kuten esityksessä tuodaan esille: “Oikeudenmukaisempana ja hyväksyttävämpänä voidaan kokea, että pääsy koulutukseen ja sen mahdollistaman korkean arvostuksen ja tulotason ammatteihin perustuu esimerkiksi opiskelijavalinnassa (ml. väyläopinnoissa) osoitettuun kyvykkyyteen, eikä kykyyn maksaa opinnoista.”. Edellä mainituista syistä vaadimme, ettei hallituksen luonnosta tutkinnosta avoimena korkeakouluopetuksena tule edistää.